因材施教拼音：
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因材施教的意思：
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
因材施教出处：
《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
- 成语用法：
- 作谓语、定语、宾语；用于教育
因材施教近义词：
因材施教反义词：
因材施教造句：
1、您因材施教，善启心灵
2、这是在网上摘录的对因材施教所做出的解释，配合上包子论应该不难理解
3、李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。
4、因材施教，激发身边孩子的学习兴趣，使孩子们的特长都得到充分的发挥，并探索适合自己学生特色的教学方法
5、这与《学记》所提倡的因人而异，因材施教多么相似，他们所追求的理想真是殊途同归
因材施教成语典故
春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。
因材施教成语接龙
- 教猱升木：教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
- 教一识百：形容具有特殊的才能、智慧。
- 教无常师：受教不必有固定的老师。
- 教亦多术：教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
- 教导有方：教育引导很有办法。
- 教学相长：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
- 教条主义：不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风
- 交臂历指：交臂：两手反缚；历指：古代拶指的刑罚。象罪犯两手反缚、受拶指的刑罚一般。形容痛苦万状，毫无自由。
- 胶柱鼓瑟：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。
- 交臂失之：比喻遇到了机会而又当面错过。
- 教猱升木：教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
- 教一识百：形容具有特殊的才能、智慧。
- 交口称誉：异口同声地称赞。
- 郊寒岛瘦：本指孟郊、贾岛简啬孤峭的诗歌风格。后用以形容诗文类似的意境。
- 交梨火枣：道教经书中所说的“仙果”。
- 交浅言深：跟交情浅的人谈心里话。
- 娇生惯养：从小就被溺爱、娇养惯了。
- 交头接耳：形容两个人凑近低声交谈。
- 娇小玲珑：形容身材小巧、伶俐可爱的样子。
- 交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。
- 骄傲自满：看不起别人，满足于自己已有的成绩。
- 焦熬投石：拿非常脆的东西去碰石头。比喻事情一定失败。
- 蛟龙得水：传说蛟龙得水后就能兴云作雨飞腾升天。比喻有才能的人获得施展的机会。也比喻摆脱困境。
- 骄兵必败：骄傲的军队必定打败仗。
- 焦金烁石：使金石熔化枯焦。形容天气酷热。